🤩 RECEPÇÃO: APRENDIZAGEM E DIVERSÃO GARANTIDA 🤩

Na postagem anterior, apresentamos a recepção realizada com a nossa turminha utilizando tampinhas, prendedores de roupa e cones, a qual as crianças demonstraram destreza em desenvolve-la. 
Assim, nessa acolhida modificamos um material, acrescentando palitos de picolé e manteve-se os cones e tampinhas, nessa recepção utilizaram dois palitos para pegar as tampinhas e coloca-las dentro do cone. Em seguida, solicitamos cores e quantidades, e ainda, estimulando habilidades como: coordenação motora, concentração, cooperação, entre outros, dessa forma, as crianças aprendem, criam possibilidades e se divertem.

Assista o videozinho e veja como as crianças da nossa turminha realizaram a recepção.

 

🤩 RECEPÇÃO: TAMPINHAS + PRENDEDOR DE ROUPAS + CONE = CRIATIVIDADE EM AÇÃO 🤩

A postagem de hoje, refere-se à recepção que realizamos utilizando somente tampinhas de diversas cores, prendedores de roupa e cones. Com esses materiais de fácil acesso podemos estimular diferentes habilidades, tais como: coordenação motora, lateralidade, identificação das cores, concentração, cooperação, quantidades e principalmente a criatividade. Através da recepção planejada e acolhedora as crianças aprendem, vivenciam possibilidades e relações sociais, entre outras.

Confira no vídeo como foi realizado esse momento.

 

 

😍 MAIS UMA SUPER VISITA DAS ACADÊMICAS DO PIBID 😍

As acadêmicas do PIBID organizaram uma atividade muito divertida com tampinhas e parte de cima da garrafa PET, a qual, veio contribuir com o projeto da turma intitulado “Minha letra”. Em dupla, as crianças identificaram as letras do primeiro nome, em seguida, montaram na ordem rosqueando as tampinhas, pelas fotografias podemos notar que as crianças amaram essa visita especial.

Agradecemos as pibidianas pela atividade e aguardamos mais visitas.

📚 FASE I-B: RECEPÇÃO COM FANTOCHES E LIVROS INFANTIS 📚

Nessa semana realizamos uma acolhida com muita criatividade e imaginação envolvendo livros infantis e fantoches. Possibilitar uma recepção com diversas possibilidades é essencial, pois um acolhimento agradável mostra à criança que a escola é um ambiente em que ela pode se sentir bem e se divertir. 

🎈 FASE I-B: PROJETO MINHA LETRA – ESTOURA BALÃO 🎈

Desenvolvemos a brincadeira estoura balão, dentro dos mesmos haviam letras correspondentes a primeira do nome das crianças da nossa turminha. Dessa forma, uma criança se dirigia até os balões pulando somente com um pé, em seguida, escolheram o balão, estouraram e identificaram a letra, finalizavam a brincadeira entregando-a ao colega cujo nome inicia com a letra encontrada, e assim, seguia a brincadeira sendo a vez desse colega. Pelas fotografias podemos perceber como as crianças da nossa turminha se divertiram com a brincadeira e todos participaram ativamente seguindo as orientações, garantindo assim os direitos de aprendizagem e desenvolvimento assegurado na Base Nacional Comum Curricular(BNCC) da Educação Infantil.